METODO DE LECTURA GRUPO #10 ANDRES DAVID LOZANO

se logra olvidar, o solo pretendemos que no paso nada?...para mi que no se olvida, se va por la vida amando no olvidando...
nunca se termina bien...porque por algo se termina y si no hay un dolor, aunque sea un sentimiento de nostalgia o de ausencia, no seria lógico no seria justo...muchas veces creemos que nos alejamos de alguien que nos daba momentos únicos y que no pasa nada, pero si pasa...algo se quiebra dentro del alma algo se acaba, pero a veces es lo mejor aunque el dolor de alejarte de esa persona sea peor que los conflictos compartidos porque te acostumbras a luchar por él que para vos es único y sabes que le duele lo mismo que a vos...por eso qué es mejor?...

1.Leo todo el texto y resalto lo que para mi son todas las ideas principales o claves del texto.
2.Resalto las palabras que son  desconocidas o que no conosco su significado.
3.Busco el significado de las palabras y su argumentacion.
4.Despues leo lo que resalte y hago un pequeño resumen.
5.Leo apuntes de lo que lei y intrerpreto.
6.Basado en mis conclusiones y interpretacion creo un texto mas compacto pero con la misma idea.

PRELECTURA
1.Reconocer el texto y el contexto                                        Objetivo de lectura

1.titulo
2.tema
3.autor
4.texto

LECTURA
1.Descodificacion primaria
2. Macroreglas textuales: consiste en eliminar
1.1 Supresion : palabras y sacar ideas claras
1.2seleccion
1.3Generalizacion
1.4Reconstruccion

POSLECTURA

Sintesis : 1. resumen
              2. m. conceptual
              3.m.mental

ANDRES DAVID LOZANO GRUPO #10

PROCESO DE LECTURA

ELEMENTOS DE LA COMUNICACION

Barreras de la comunicación docente-estudiante : En muchas ocasiones pueden ser distracciones para el estudiante ,otros docentes que tocan la puerta para el docente, visuales para ambos, interrupciones para ambos ,  ruidos como el timbre para ambos , teléfono para ambos , alguien con tos para ambos , ruidos de construcción para ambos  pero en clase mas que todo solía pasar con celulares prendidos y los docentes que entraban a preguntar algo. : AMBIENTALES
Barreras de la comunicación jefe-empleado : En muchas ocasiones puede pasar que el jefe o el empleado hablen muy rápido y nosea entendible o no expliquen bien las cosas , la secretaria que les interrumpa la comunicación, no sea el caso diferente idioma es obvia la  barrera : VERBALES
Barreras de la comunicación padre- hijo :EN el asunto entre padre e hijo podría ser, que tienen efecto negativo en la comunicación mutua. Estas barreras interpersonales más comunes, son las suposiciones incorrectas, y las percepciones distintas : INTERPERSONALES.

EXPECTATIVA FORTALEZAS Y DEBILIDADES

ANDRES DAVID LOZANO AVILEZ -GRUPO 10

Mis expectativas son desenvolverme como cogestor de mi aprendizaje, estimularme para formar parte de mi proceso educativo motivándome hacia el logro y conduciéndome hacia alcanzar mis expectativas y secuentemente mis metas durante mi desempeño en compresión de textos que me ayudarán a ir en búsqueda de la excelencia, capaz de asumir mi desempeño para comprender y producir textos para perseverar. 
Una de mis mejores fortalezas es el trabajo en grupo también poder aportar opiniones poder solucionar buscar respuestas para evitar la dificultad y mi debilidad es mi genio creo que no me aguanto mi mismo genio